初中一对一辅导哪有

初中一对一辅导哪有，选择初中补课班建议自己去试听。

初中数学的学习，不但需要努力，还要有合适的学习方法，学习效率提高了，才有可能取得好成绩。

从你的描述来看，你很努力，但也许因为缺方法或者就是基础有些薄弱，导致目前的成绩不理想。最近辅导了一个学生就是这样的，初一初二没怎么学，到了初三想要学习了，也很认真，目前学的内容掌握的还不错，可就是成绩上不去，把试卷一翻开才发现，题目思路有，但算不对，很多题目都是在计算环节出错了。

针对这种问题，你首先需要做的是分析问题，看看问题到底出在了哪里，只有找准了问题，才能找到合适的补救和提升的办法。

找问题的最好方法就是分析试卷，试卷能比较真实客观地体现一个学生的问题，能帮助找到知识漏洞和薄弱环节。

在分析试卷方面，如果自己不太会，可以去找老师帮忙。如果要去找老师辅导，把自己做过的试卷带上，先让老师帮助把试卷分析一下，看看问题在哪里？辅导应该从何处下手？重难点是什么？

把这些问题都弄明白了，辅导才具有针对性，才能提高效率。否则老师也不知道你的问题在哪？也不知道该如如何去帮助你。

一对一辅导相对班课针对性要强，效果也能好一些。但学习效果怎么样还取决于你自己，老师只是辅助作用。

要想取得效果，需要注意以下几点:首先去分析和寻找自己所存在的问题和困惑，让老师帮你解决问题，因为辅导时间毕竟有限，针对性强才具有效率。听课时多与老师互动和交流，遇到题目先自己去思考，寻找思路和方法，当老师讲解时，重点去听思路，思考自己的分析与老师思路之间的差异，这是关键，听思路，学方法，这是精华。课后一定要注意复习巩固，不一定是要做很多的题，首先要去把课堂上讲过的一些重点和难点题型再去复习巩固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否独立完成，再找一些相关的题目去练习和加强。

没有说清是哪个城市，我也没有听过这两个教育机构。不过就算知道，意义也不大。因为选择教育机构并不是重点，重点是选择合适的老师。

平心而论，选择教育机构的话，意义不大。因为两家教育机构教你的老师有可能是同一个人！！！

为什么选择不同的教学机构又可能是同一个人呢？除非是签约老师，否则一般的老师并不固定在某一家教育机构任职。

以我自己为例：每周六，我8点到10点在甲机构上课，11点到下午1点在乙机构上课，15时到19时在丙教育机构上课，20点回甲机构上课。

这样的老师属于跑课的老师，通俗的说这样的老师和教育机构是合作关系。基本流程：你这个时间要上课，然后你去培训机构报名，培训机构给有合作关系的老师打电话，说这里有课，合作老师查看自己的课表，正好空着这个时间就可以上课。如果这位老师没有时间，那么培训机构就给下一位老师打电话，一直约到有合适时间的老师。配课完成。

所以，你要找到的不是合适的教育机构，而是合适的老师。

这里，你主要需要考虑的就是价格因素。因为虽然老师是相同的，但价格可能相差很大，当然，因为有竞争，可能价格也相同。那你就找一个你觉得适合你学习的环境就可以了。

最后，再送给你几条忠告：

1、选老师的时候，第一时间相信直觉。看起来投缘的老师，最好是学生和家长都感觉不错的。尤其是孩子，最好的状态是孩子喜欢但又有点怕的老师。这样投缘的老师，既方便孩子和老师的沟通又方便老师的教学。

2、为学生选老师，唯一的标准是什么？是成绩！开始的时候和老师约定你对孩子的短期、中期和长期目标。以考试的成绩为标准，达到了，继续上课，达不到，要马上换掉，这也是必然的结果。

3、培训行业说到底还是服务业，就如你去饭店吃饭，吃完饭，付账，但如果你想得到服务员更好的服务，小费必不可少。尤其教育行业是个良心活，对你孩子的补课老师好些，你也一定会有意外收获。

初三是初中学习阶段最关键的一年，这一年的学习对中考的成绩影响很大，或提升，或突破，或下降，都看这一年是如何学习的。所以很多家长希望孩子能够在初中最后一年有大的突破，都会选择参加课外辅导学习活动，有的参加小班学习，有的参加一对一辅导。至于选择何种学习方式一定结合孩子的实际学习情况来选择。

参加课外辅导学习无外乎两种情况：一是培优，即希望进入重点中学重点班级；二是知识补缺和能力提升，使成绩在原来的基础上有所提升达到预定的目标。培优这种情况相对来说参加小班课程较为有效，但对师资、课程设计及教学经验有着较高的要求，也就是说选择高质量的辅导班级很重要。基础知识有所欠缺的学生如果参加班级学习，往往会出现难以接受理解所讲内容的情况，也会出现针对性不强的情况，效果相对来说就会较差，而一对一辅导可以弥补这种不足，但问题是一对一的费用较高，对一般家庭来说都是不小的开支。

一对一教师的选择无非是这几种情况：一是学校的教师，优点是了解学生，熟悉考点，辅导针对性强，但国家一再三令五申严禁在职教师有偿补课，所以也只能是想想而已；二是培训机构教师，正规的规模较大的机构一般会有自己的专职教师，这是很重要的，因为只有具有专职教师的机构才有可能进行产品研发和教学教研活动。即便是机构的老师也要了解情况，不要听机构的宣传和介绍，里面的水分会很大的，关键还是要看教师在辅导过程中的能力和水平；三是重点大学的优秀学生，优势是有激情活力，可以以现身说法帮助孩子学习，更能赢得孩子的好感，但应该注意的是介绍的途径，无论是机构的兼职还是熟人介绍，也要了解情况，同时要关注上课情况。

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