如何辅导初三英语

发布时间:2021-05-09 10:58:58
初高中学习机

如何辅导初三英语,简单学习网有很多名师。

如何一对一辅导更有效果?

一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生,那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢?以初中数学为例,我认为要做好以下几点。

首先,全面了解学生。了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。有的学生可能并不是出于自愿想找老师补习,或许是来自父母压力,出于父母的意愿。当然也有的学生自己有较强的学习欲望,想通过老师一对一的辅导进步更快一点。了解学生补习的目的:有的是想预习新知识,有的是想对旧知识查漏补缺,巩固提高。学生原先的成绩水平也决定了补习所要达成的目标不可能等量齐观,要弹性把握。

其次,因材施教,对症下药。了解了学生的学习心理,学习能力以及补习目的后,就要制定针对性的计划与措施了。对于基础差,不爱学习的学生,补习要以课本为主,用通俗易懂的方式讲解课本知识,再辅助做一些基础性的简单习题,随讲随测,只要学生能认真听,认真做就是好样的。期间还可以和学生进行友好交谈,打开学生内心世界,让其感觉到学习还是蛮有意思的,自己也能学会,也可以进步,树立进一步学习的信心。对于基础较好,想通过补习有更大提升的学生,要紧紧抓住其想学的心理,制定相应的培优计划。通过测评,发现其主要存在的问题及薄弱环节,采取专项提升策略。尝试让学生先独自思考,老师可以旁边提示引导,一步一步提高学生思维能力。教会学生对题型进行分类归纳及如何正确有效思考每一道题的能力。

最后,检验成果。在每次辅导结束或者下次辅导开始之前,老师可以对学生进行测评,怎么做呢?让学生自己讲述学到的东西,比如学了什么知识,如何解某道题,思路是什么,如何突破,一定要让学生自己说出来。通过一段时间的辅导,老师要定期进行阶段检测,以便发现新问题,从而采取相应应对措施。

总之,一对一辅导就是要求老师和学生密切互动,实时把握学生的学习情况,不断作出反馈,不断调整方式,以达到最优的效果!

九年级英语零基础该怎么提高?

九年级上初三了,为什么还是零基础?

先要找到这个问题的原因,然后才能进入到下一个环节。

初三这个年龄段,基本已经过了语言的敏感期这个阶段了,所以我们不能再利用语言的本能来学习英语了,而应该把英语当作一门课程来学习。

但好消息是英语不同于数学物理等科学类的科目,一环扣一环,前面学不好,后面就难学了。也就是说,英语任何时候开始学都不晚。

那应该怎么提高呢?

第一步:建议先从阅读开始,选择一些简单的有趣的故事开始看,解决兴趣问题。

如:

《亡灵岛》

《威廉?莎士比亚》

《潘德尔的巫师》

《鲁宾孙漂流记》

《爱丽丝漫游奇境记》

假如你说英语零基础是指从来没有接触过英语的话,建议你看的时候旁边备一本字典。如果查了字典还看不懂,建议你可以先看中文版,再看英语版。

第二步:系统性的学一套教材;因为初三了,马上就要中考了,建立如果有条件还是尽量找个老师好好的补一下英语,在老师的带领下系统性的学一套教材。

主要目的是:

了解各种各样的句型;

最重要的是学语法,语法很重要。

第三步:听,现在很多书都带有原版朗读,很多朗读者都是非常厉害的演员,多听原版的发音,这一步主要是解决语音的问题。

这一步建议放在可以在前面两步开始一段时间后进行。

初三的孩子英语怎么抓才好?

初三的孩子要面临中考,英语其实是很容易提分的。怎样抓呢?

首先系统学习一下语法。其实,初中的语法知识很简单,主要考点是时态语态、代词、介词、形容词比较级和最高级、情态动词和非谓语(其实这部分知识在初中主要以固定搭配的形式,如asksbtodosth)。

其次,背单词。中考大纲要求初中掌握的词汇量是1600+。对于初中生,现在记忆力是最好的年纪,只要下功夫,短期内就可以搞定。最好是结合阅读巩固所背的单词,因为背过的单词会忘记,这是正常的,但如果能做到每天精读几篇文章,不仅会巩固新单词,而且有些忘记的词汇可能会想起来。

当然在初三时,阅读就读历年中考真题和模拟题就可以了,因为没时间进行课外阅读。说白了就是刷题。无论语法还是阅读,对于初三的孩子,通过多刷题效果是不错的。

有了一定的语法和词汇的积累,在进行作文的写作,就会比较容易了。

希望这些可以帮到您。

以上就是关于如何辅导初三英语的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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