初一的数学怎么补习

发布时间:2021-04-23 12:24:13
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初一的数学怎么补习,建议报一个简单学习网的初中网课。

孩子初一数学考二、三十分,怎么稳步提升?

你的孩子初一数学成绩就这么差,我考虑他不是初中的知识差,是小学五六年级的数学就没有学好。可惜你发现的晚了,如果早发现,可以好好利用今年的暑假两个多月,给孩子补习一下。现在怎么办呢?关于数学,要学好没有什么好法,就是多做题!你可以看看孩子哪一部分知识差,哪个类型的题不会做,就一定把这个类型的题弄懂弄会,再找一些这样的题让他做,一次生,二次熟,三次一看就明白了!一个类型一个类型地攻克!另外你再注意下面几点:

1.看他是不会呢还是马虎。孩子粗心大意,马马虎虎是一个致命的缺点,你想一想,不会做的他错了,会的再因为马虎做错了,他到哪里去得分?

2.孩子必须准备一个错题本。这个本子记下不会的,不懂的,重点的,难点的。每到考试前,要把这些题做一遍。这些题做会了,他有了兴趣,他才能更好地投入学习。

3.孩子这么差,每天家长要陪伴孩子把作业写完,家长的陪伴是最好的关心,是最好的礼物,一个好爸爸妈妈顶100个好老师!男孩特别不能少了父爱,父亲的陪伴更重要,家长再难再忙也要帮孩子度过初中三年!

4.生活中,要注意培养孩子的一些好习惯,如:认真完成作业,认真听讲,认真做好自己该做的事。告诉他,学习一定要勤奋,懒惰只能换来将来的社会底层,奋斗才能改变人生!为了将来有更好的选择,现在必须刻苦地学习!

5.让他跟学习好的孩子在一起,学习人家的学习方法和好的品质。

总之,家长要想办法调动孩子的学习积极性,学习积极性调动起来了,你就会发现他的潜力很大!

就说这么多,祝你的孩子早日走出困境!

孩子数学很差,一直补课,现在初一了,自己说上课基本听不懂,怎么办?其他科目都好?

找个家教,检查每天的数学作业,错题讲一遍,教会一道题,再出个类似的题,让他再做一遍

初一数学成绩不好,补课是不是该从小学补?

答案是不需要,如果是补课,那么采取的方式应该是用到哪些小学知识,相应地补上就行了。因为很多初中的解题思路,跟小学是没有太大关系的,甚至是完全不一样的解法。而且,很多初中孩子成绩不好,本身对自己的信心就不足,你要是给ta上小学的知识,只会让孩子对自己更没有信心。所以我的建议是:直接从现在正在学的章节开始吧!

目前人教版下册的内容如下:

这些内容,跟小学的内容没有太大的关系。关系最密切的,实际上是第十章:数据的收集与整理。其次是解方程,而且这个二元一次方程组的解法,实际上也是相对独立的。

下面我们来细致分析这些问题有哪些注意的地方:

第五章:相交线与平行性

这里主要要注意基本概念的理清,什么是对顶角,邻补角。

而平行线的性质与判定是重点。特别指出,一开始孩子不习惯做证明题,主要是因为小学没有做过类似的训练。这属于分析、综合能力的考察。

这种能力在往后会越考越多,一开始家长可以通过几个途径训练孩子:

第一步:课本的例题要弄懂,证明的过程全部要清楚。

第二步:通过看参考书上的例题来掌握答题思路,最好有分析过程的那类参考书。

第三步:让孩子独立写一遍,试一下能否把题目准备地写出来。

第四步:让孩子重新写一遍,看看是否能够快速准确地写出来。

上面的要点是:找一本有详细答案的参考书,先模仿,再独立练习。

第六章:实数

这一章考察很多,而且很多易错点。这就需要孩子在掌握基础内容的前提下,多做题来巩固知识点。特别地,这里面涉及到的计算如果孩子不是很熟练,可以加强一下运算。

主要实数这一章会出现压轴题。

第七章:平面直角坐标系

独立的章节,难度不大。只要按照规则,基本上很容易掌握。特别注意一下一个类型的题目:(4,-3)到x轴的距离是多少,到y轴的距离是多少?

这道题经常会犯错,画图体会一下,总结规律。

第八章、第九章,方程组和不等式、不等式组

这两章知识结构有很强的联系,只要能够察觉出里面的区别,那么就可以把它们很好的掌握。特别提醒:不等式的应用题有一类方案设计的题型,这是绝对会考察的一类题。除了要会做,而且还要做得快。因为涉及到的步骤和字数都有较高要求。

基本上,这道题要是能做出来,就是达到压轴题的水平了。

从上面的例子可以看出,实际上这些知识和小学没有太大关系。建议孩子如果学习的话,先把课本的基础知识弄清楚,接下来就是用一本参考书系统学习。

一开始,建议不要做难题,而是先完成基础题的部分。等到知识结构完整了,再尝试着做压轴题的部分。毕竟,从上面的例子可以看出,压轴题不管是从思路还是书写的过程,都需要孩子很强的能力,涉及到:

理解力,分析力,综合能力。同时对孩子的计算、书写条理性也有要求。

以上是我给您的建议,我是翼翔老师,关心教育。

以上就是关于初一的数学怎么补习的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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