初一数学要不要补课

初一数学要不要补课，简单学习网报名初中网课的很多。

暑假期间要不要补课，一直是家长头疼的问题。

个人建议:根据孩子的具体情况再作选择。

第一、孩子的成绩欠佳，学习能力较弱。

有的孩子缺乏良好的学习习惯，自学能力较弱，在假期里除了玩手机、玩电脑，就是看电视，对学习没兴趣，很少主动学习，而家长又要去工作，实在无暇管孩子，建议把孩子送辅导班，但是要送管理较严、老师负责任的辅导班。不然，辅导班如果乱腾腾的，学生不仅学不到东西，反而学会更多坏毛病，还不如在家玩。

第二、孩子成绩一般，自己希望利用暑假赶超。

有些孩子自控能力不错，但某一学科成绩较弱，真正想找老师帮助自己提高成绩。对于这样的孩子，个人建议，要让孩子去补习。但不建议上补习班。可以通过社会关系，找熟人老师或亲戚老师来教。曾经有个亲戚家的孩子，上初二，其他各科成绩都很好，就是英语成绩较差，自己痛苦不堪，家长半夜打电话给我，希望找个好的英语教师补习一下。后来帮他找了一个我的同事英语教师，利用十一长假和元旦假期，不到4个月时间，成绩由四五十分，提高到八九十分。孩子的愿望越强烈，成绩提升越快。

第三、孩子不愿意，家长让别人看孩子。

如果学生不愿意，家长怕孩子在家弄出麻烦，就这样把孩子送到辅导班，相当于花钱雇保姆。

孩子虽然慑于家长威势，不得不去，但在辅导班并不学习，而且还会出一些幺蛾子，伙同一群小伙伴东跑西窜，惹是生非，如果孩子是这样的，个人不建议送孩去补习，越补课成绩越差。因为孩子逆反厉害，他把学习当成苦差事，似乎与学习成为了天敌，学习能好吗？

所以说，暑假要不要补习，根据孩子的具体情况具体分析，需要就送过去，要关注孩子情况，与辅导班老师随时联系，理解孩子学习状况；不需要就在家吧。是在不放心，就找个孩子自己比较接纳的老师看着做作业也行。初中数学需要补课吗？

没人认为孩子说“听不懂”实际上是在给自己找借口吗？

“你永远也叫不醒一个装睡的人！”你怎么想不重要，重要的是孩子怎么想

父母都希望自己的孩子“逢学必会，逢考必过”，可是现实往往并不如人意，比如题主的孩子自己说“听不懂”，然后父母就马上想到了“不懂那就补！”这个办法。真的是可以的！既然没学会那么自然是需要补的。

但是题主确定孩子“还想学”吗？

如果孩子根本就没有这个学习的意愿，比如就是极其厌恶数学、就是不喜欢数学老师、就是认为自己数学学不好、就是不想听课不想写作业……那么你给他报个补习班能解决什么问题？

因此当务之急是先要明确孩子数学学不好的真正原因是什么！

到底是态度问题还是能力问题。

如果是态度问题，那么你即使上再多的补习班也未必会有效果，但是如果态度没问题而是因为基础比较弱、学习方法不好导致的，那么绝对是可以追上来的！

可以考虑补习班，但是核心还是自己的学习方法调整

如上所言，如果孩子态度没问题，那么通过上补习班来追回落下的（有可能小学也存在问题）基础知识，那么还是比较有效率的选择。

当然，如果条件允许，建议还是找一对一的家教（最好是孩子的老师）比较好，毕竟这种辅导方式更有针对性。

那种一周一次的大班课我反而觉得没啥必要上了，主要是“效率”太低。

“补习”固然是最有效率的方式，但是要彻底解决这些问题还需要从习惯、方法上进行“根治”才行。

从初中开始（个别会从小学开始）孩子们的自学能力就会凸显出其重要性了，或者换句话说，当只是难度提高、只是总量增加之后，就会越来越考验一个人学生的综合学习能力了！而有些基本功比如最基础的“计算能力”实际上很多学生是严重的不行，别小看这个能力，可能就是因为计算弱，导致做题慢、出现各种式子列对了但是过程算错了等等遗憾的丢分情况。

因为不清楚你家孩子的具体情况，所以没法给出针对性的建议，但是我有一个绝对有用的办法保准你能找到孩子的各种不足之处----问孩子的数学老师！

不知道大家发现了一个问题没有，很多时候家长宁愿去问网上并不了解自己孩子的家长们的意见或者别的老师的意见，但是就是不去问问自己孩子的老师意见。这种缘木求鱼的方式还真的是很普遍啊。

所以我给题主的建议就是先跟老师沟通，然后再来看网友们的建议。

简单总结几个比较常规的学习建议吧：

1、复习过去的知识漏洞，哪里不足补哪里，哪怕是小学的也要回去看。这个孩子自己绝对可以解决的。

2、做好预习，每节课之前都要预习，不会的就先查、先问，没错，就是要达到“上课就是查漏补缺”的这种效果。

3、作业、考试即使订错，建立错题本，分析错误原因，并且经常翻阅。

4、整理、梳理知识点，这个不难，其实很多教辅上都有这些思维导图什么的，结合这些资料务必理解每个模块的知识点以及典型的例题。

5、基础概念、公式要反复理解和推导，以能够给别人讲清楚为标准，这是因为往往只有理解透彻了才有可能讲的清楚。必要时候要做好笔记。

6、多做练习。别看不起“题海战术”，计算能力是基本功，这个没道理可讲，必须要练习的。每天坚持做个十几二十道累不着孩子的，但是坚持几个月下来孩子会受益很多年的。

7、不懂就问。这点是我们小时候就被整天灌输的思想，可是实践中我们往往发现孩子们的脸皮儿特别薄，明明不懂、不会就是不好意思问老师。既然不好意思问老师，那么问同学总是可以的吧？一定要把问题及时解决，不要积攒！否则你一定会发现总有一天你会攒到你都没有信心弥补的程度。

8、尊重老师、尊重知识。因为不知道是不是孩子讨厌老师才不喜欢这门课的，如果是那么一定要跟孩子讲清楚“这种用惩罚自己的方式来报复老师的行为是愚蠢的！”。老师再不好你也不能不去学，你的报复对老师来说没有丝毫影响，最后只能伤害到你自己而已。

9、除了最重要的“信心”一定要有之外，“坚持”才是保证成绩追上甚至反超的唯一途径！

我是一名从教二十多年的英语教师，主要从事毕业班英语教学工作，也从事过两年的小学英语教学工作，所以对于初一的孩子补课问题，我不知道您想给孩子补习哪些学科，如果从英语单科角度来说，我感觉从初一开始您可以让孩子参加新概念英语的学习，因为初一上册英语教材内容比较简单，词汇大多也是小学学过的内容，绝大多数孩子学起来比较轻松，而新概念英语不仅可以让孩子增加词汇量，而且在语法知识的学习上比较系统，完整。

而关于中小衔接问题是每一位初一家长面临的问题，孩子进入初中以后面对新环境，新同学，新老师，新内容，不适应是正常现象，都需要一段时间的调整，老师面对的全是新学生，也需要慢慢了解，所以家长要引导并帮助孩子尽快度过不适期，对于老师，首先家长要保持高度信任的态度，给孩子正确积极的引导，所谓亲其师信其道，一个不信任老师的家长很难培养信任老师的孩子，虽然每个老师的教学方法不同，也一定不可能适应每一个孩子，所以家长就需要引导孩子去慢慢地适应老师，而面对新同学，家长要引导孩子做一个宽容大度的人，对一些小事不要斤斤计较，并且要乐于助人，而且要学会包容别人的一些小缺点，小问题，这样的孩子在班集体中才更加受到欢迎，才能更快地融入到新的班集体中，而面对新的课程，初中课程增多，内容增加，所以良好学习习惯的养成至关重要，良好的听讲习惯，预习和复习习惯，认真完成作业的习惯，认真书写的习惯都要慢慢培养，所以家长一定要做好监督和引导的作用，陪伴是最好的教育，刚刚升入初中的孩子尤其需要家长的陪伴，做一个忠实的听众，尤其认真倾听孩子的烦恼，并且帮助他及时排忧解难，如果遇到自己解决不了的问题，及时和班主任及任课老师沟通，从而帮助孩子做好小初衔接。

以上就是关于初一数学要不要补课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。