初一一对一好吗
发布时间:2021-04-23 12:09:14初一一对一好吗,报一个补课班可以更好的帮助自己学习。
孩子数学成绩不好,报一对一辅导有用吗?如何提高孩子的数学成绩?数学对于学得好的学生来说是真的不是很难,可以说大致看一下子就能学好,而对于学的不好,或者说没有好好学的孩子来说,数学是真的好难呢。
对于数学不好的孩子,基础知识比较差的孩子,不建议去辅导班,一定要找一个1对1的辅导老师,因为每个孩子的数学层次水平是不同的,嗯,数学知识的接受能力也不同,如果我们报辅导班的话呢,可能就达不到我们想要预想的学习效果,而1对1的辅导,还要看老师的情况,如果去数学不好,基本上是数学的基础知识没学好。
孩子的数学基础知识没学好,可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好,要么就是老师讲的内容对他没有吸引力,他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。
在找1对1的数学辅导老师的时候,是听课的时候家长一定要。搞清楚的是,这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉,孩子到底是哪块不好,哪块薄弱?针对这些薄弱,呃,辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式,这样我们才能够聘用,这样辅导老师,千万不要相信,说哪个辅导老师好,我们就找这个辅导老师来辅导,因为对于基础差的孩子,可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。
还是那句话,是有你的孩子的辅导老师才是最好的老老师。不要相信别人家的孩子适合。
给初一的孩子报数学一对一班,怎么样?有用么?各地的辅导班,真如"雨后般的春笋"啊!?大街都是。这说明辅导班是有市场的。但是让孩子参加这些辅导班怎么样?有用吗?这个问题得分情况而论。
首先,是家长强求孩子参加还是孩子自已的意愿。如果是家长强求,而孩子被迫参与,那就毫无意义,还浪费时间和金钱!如果是家长与孩子都有参加辅导班的意愿。那一般情况下是有用的,会见成效的。
其次,如果孩子愿意参与这种形式的学习,还要选择跟对一个好老师,现在的辅导班满大街都是,但其中有些老师根本没有教学经验,无法把握教材的重难点,甚至给学生挑选的题是一些偏题,难题,怪题。让学生去做一些常规考试不考或考得较少的这样一些题,让学生"望而生畏",使其在学习中又一次丧失学习的自信。这就适得其反了!
再次,在学习中要鼓励孩子与老师多交流。勤开口,让老师了解你在哪些方面存在问题。是知识点理解不清?还是解题套路不清?这样老师才能做到有的放矢!同时,认真完成老师布置的作业。把作业中存在的问题带到下一次辅导的课堂。
最后,家长要及时了解孩子辅导课后完成作业的速度是不是有所提高?作业的正确率如何?以此了解铺导的效果。避免浪费时间和金钱。当然,效果的好坏不仅取决于老师的能力,还取决于学生的学习态度和决心!取决于学生是否能持之以恒!
以上回答个人浅见!给题主一个参考!欢迎大家批评指正!
孩子初一数学之前是130,这次期末考试下滑到125,有好的一对一老师吗?考试成绩在一定幅度内波动是正常现象,一般来说10分以内的波动都是可以接受和理解的,毕竟每次考试的知识点、侧重点、难点都略有所不同,考试时的发挥也是影响考试成绩的一个重要因素。
按照你的描述,试卷的满分应该是150分,满分150分的试卷能考到130分左右虽然算不上拔尖,也还算一个非常不错的成绩。一般来说初一的数学还是比较简单的,取得高分要相对容易些,随着之后课程进度的加深,难度会增加,在试卷中会出现一些难度比较大的题目,很多同学在这些题目的解答上没有思路,导致丢分,于是很成绩会出现不同程度的下滑。
一般来说,从初一下半学期开始,数学的难度就有所提升,特别是几何内容的学习,看起来只是一些简单的概念、性质和定理,但在理解和运用起来难度却很大,几何的抽象性更强,对学生的思维能力和理解能力有更高的要求,从试卷的题目就可以看出,试卷的压轴题通常都是几何综合题,涉及到诸多的知识点,在解题的过程中还需要运用到一些数学思想和方法,如果学生的基础不够扎实,思维不够灵活,那么在几何的学习上肯定会遇到一些问题,成绩出现波动和下滑也是在情理之中了。
当然了,每次考完是后,除过看分数之外,做好试卷分析也至关重要,带着孩子来分析试卷上的得与失,尤其是错题的分析,将错题大致分为三类:一类是应该能做对,但是出错了,这主要是因为做题方法、习惯等方面的原因,通常很多同学简单归结为粗心,这类的错误要在考试中尽可能避免;第二类错误是会一部分,在中间的一些重要环节和步骤卡壳导致题目不能完整解答,这类错误主要是知识漏洞和思维误区造成的,在考试后要认真分析和改正,针对这样的错误要做强化训练和提升;第三类错误通常是题目南端太大,压根没有思路,针对这样的题目要根据孩子的具体情况来定,要解决这样的题对孩子的基础、思维、理解、应变能力都有比较高的要求,可以在平时的学习中有意识的去培养,争取不断去理解,找到思路和方法,最终将题目完全解答。
针对孩子目前的学习情况,如果有专业老师帮助孩子分析试卷、寻找问题、制定一个比较好的提升计划,成绩还是有一定的进步空间的。当然需不需要老师辅导,这得看孩子的意愿了,像孩子这个基础自己努力一些,争取每天能坚持做一些针对练习,不断巩固基础,优化和提升思维能力,成绩还是能提升的。
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