淮安初三补习哪个机构好

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首先你要明白孩子哪一门需要补？这一门哪些知识不会？还有这些知识是当时没有听懂，还是没有背会？

第一，建议把孩子考试卷子都分析一下，做一个总结，科目是什么？科目内容没有掌握的是什么？没有掌握是没有听懂还是没有背会。列一个表格。

第二和孩子进行好好的沟通，看孩子愿意采取那种方法把知识补上去，不懂的可以学校问老师，问同学，然后进行同类型题目练习，直到掌握为止。没有背会的看那种方式可以高效的来背诵，我的建议是碎片化时间每天有一个目标，今天历史，明天英语，后天语文，化学物理公式，概念都需要背诵。

第三每周对知识进行一次清底，没有掌握的继续请教背诵，加大力度做题。必须有针对性的做题。

第四知识都掌握好了，开始刷题提高做题速度，寻求每一种类型题的最佳方法。达到高效率。

这个过程一定要不断地总结错题，方法，思路。只有这样成绩才会提高的很快。希望孩子可以中考取得好成绩。资料分想给你。

作为一个普通的初中化学老师，我每年只能任教九年级，所以对九年级的学生及家长接触较多，有比较深入的了解。关于这个问题我想说一下我的看法：

第一，初三学生为什么要参加课外补习班？

学生升入初三，学习的学科增加了化学这科，之前已经学习过的语文、数学、英语、物理等学科的难度也有所增加，学生在学习上的负担加重，面临中考的压力，学生能不能适应成了家长最关心、最头疼的问题。而大部分的家长对中考科目的辅导已经无能为力，为了能帮助孩子应对中考，家长都会给孩子报名各种课外补习班。

第二，初三学生参加课外补习班学什么？

初三学生参加课外补习班大多数不是自己的意愿，孩子去了课外补习班到底有没有认真学，到底学到了什么？我向曾经的学生了解到：对于新增学科化学来说，一般的课外补习班在暑假就会开班，叫什么基础班，主要就是给学生提前简单的上课，将新学期要上课的内容提前的给学生快速的过一遍，然后让学生训练题目，通过题目让学生训练知识点。这些学生在开学之后，对新授课的内容比较熟悉，对平时的练习也是驾轻就熟，看起来是很有效果的。

第三，初三学生只参加课外补习班就可以么？

为什么我说看起来是有效果的呢？据我了解，在一些课外补习班基本上对新授课的内容没有细讲，就只是对知识点有个简单的讲解，学生只是通过题目去机械的训练，没有真正的理解知识，掌握知识。如果参加课外补习班的学生以为参加补习班就万事大吉，平时在学校上课敷衍了事，不认真听讲，对待学校老师布置的任务不认真落实，那在中考复习的时候，问题就出现了。

第四，课外补习班应该是怎样的？

这样的学生每年我都会遇见不少，我也经常的提醒家长和学生课外补习班只能起到辅助作用，最重要的还是学校里的学习。我认为好的课外补习班不应该是提前授课，而应该是帮助学生突破重难点，帮助学生将一周的内容进行归纳，引导学生进行专题复习，让学生的知识掌握的更扎实。

综上，初三学生参加课外补习班会不会有效果？我认为要选择合适的补习班，明确补习班的定位，扎扎实实上好每节课，会有效果的。

你好，很高兴回答你的问题。

孩子成绩的高低总是牵挂着家长的心，相信绝大部分家长因为孩子的学习问题焦虑，这也是一个共性问题，孩子成绩不好，就想给他补课。那对于题主的问题，要不要报线上补习班，报哪个好呢？

我的建议，还是不报的好。原因有三。

第一，线上需要很大的自觉性，孩子成绩不好，我觉得多半也不自觉。

第二，初三了时间有限，学校又不是不讲，报班只能加大他的压力。

第三，针对性一对一，线下老师比网课老师更适合。

初中数学，知识点就那么多，数与式，方程函数不等式，三角形四边形圆。内容很少而且思路相通，你孩子的问题其实并不是报网课能解决的，而且要找出他哪里差，问题的根源在哪里。他现在只觉得成绩差，不知道哪里差，感觉哪里都差，学习很盲目，找个有经验的老师帮他分析一下他的问题所在会更好。

希望对你有所帮助，需要的话，也可以提供近期试卷等，我帮你做个试卷分析。

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