初三数学补课好吗

初三数学补课好吗，初中补课机构非常多。

找常年带毕业班的老师，毕业班老师对中考考纲，高频出现的知识点都烂熟于心！至少方向不会错，复习时间也会合理安排！自身也要去寻找原因，比方平时训练的题是否还继续出错，出错在哪一环节！多思考，多总结，相信中考数学会取得理想的成绩！

孩子数学满分150分，考了78分，经济条件可以，家长就是不掏钱补课报辅导班，我认为家长不是扣，是一种理智的表现，我赞同。

一，家长了解孩子的实际情况，知道怎么补课都无济于事了，不但浪费钱，还耽误时间。

我教过的一个学生就是，文科特别好，就是数学不会，不及格，自己也承认，初一初二没学习，由于其他科目可以，只差数学，大家建议补课试试。每天晚自习后，补习两个小时，各科老师不检查他的作业，因为没有时间完成了。坚持两个月，进行了两次月考，基本没有效果，数学成绩没上，其他科目成绩还有所下降，得不偿失了，最后选择放弃。与重点高中失之交臂了，有点可惜。

二，孩子自己不上心，不努力，就是一对一也不会有效果。

成绩不理想的孩子，多数都是没有好的学习习惯，努力程度欠缺，这个是补课解决不了的问题。

这种情况需要家长老师配合，严加管教，逼着他学，上道就好了。

我家孩子数学120分，考58分，我还是数学老师，大家笑话我，怎么辅导的孩子，我也很上火。跟孩子谈了一下，了解她的思想动态，知道了她成绩下降的原因，有的放矢，天天利用吃完饭这段时间，看着做题，一天几个不宜多，没有多少时间，一个月后月考达到85分，还有上升的空间。

成绩不好，孩子心里清楚原因，差在哪里他心里明白，需要的是他的决心和行动，而不是盲目的补课，他态度不端正，花多少钱都于事无补。

三，多数家长选择补课，都是在逃避责任，寻求心里安慰，花钱把自己该负的责任推给他人，孩子埋怨起来，还振振有词，我花那么多钱给你补课，你成绩还不行，怨我吗？

实际上，孩子成绩不好，家长是有直接责任的。从小学开始，家长在看护上慢慢撤退，孩子的成绩在慢慢下滑，到了初中成绩下滑到一定程度，家长才知道着急，已经来不及了，只能临时抱佛脚，花大价钱补课，但多数孩子已经不起作用了。

学习是循序渐进的过程，需要细嚼慢咽，你现在一天让他吃八顿饭，他能消化得了吗？道理是一样的。

家长不补课我赞成，但是家长不能袖手旁观，什么也不做。

一，跟孩子做一次长谈，了解他的真正想法，鼓励孩子要有信心，表示和孩子风雨同舟，共渡难关。

二，拿出时间多陪伴，初三了孩子有自学能力，需要的是陪伴和监督，78分也并不是太差，说明基础还可以，需要拔高，攻克难题，只要会做几个题就有信心了，成绩上升也快。

三，尽管短时间效果不明显，家长不要灰心，也不要打击孩子，要在后边顶住，你坚持住了，孩子才能前进，你早早撤退了，孩子也就散心倒下了。

所以，我支持家长不补课的决定，和孩子一起努力，把数学成绩搞上来。

如果你的孩子即将成为初三的学生，面临中考，数理不好，确实需要利用这个暑假恶补一下。

如果补，笔者认为:

1.回头看，先要复习以前所学知识。可以让学生自己把初一初二的数学课本，初二两册的物理课本，回顾一下，明确自己那些知识点有盲区，那些似是而非。把自己存在的问题记录下来，可以让补课老师先从基础补起。可能有些家长有异议，认为浪费时间，但是如果基础不牢固，补课效果不会太好。记住:磨刀不误砍柴工。

2.选老师，一定要选择长期带初三数学物理的老师。因为你的孩子面临中考，只有长期带初三的老师，知道初三数学的考点在哪里？了解中考物理考什么？中考考学生，更是考老师。奋战在中考前沿阵地的老师最有经验，最有发言权。

3.多沟通，师生之间做到知己知彼。补课伊始，可将学生考试的试卷交给老师看看，一般有经验的老师通过试卷可以发现孩子的问题，也可以让孩子自己整理记录的问题讲给老师听。只有发现问题，才能解决问题。

4，提前学，补课老师重点将下学期数理难点、考点提前传授。并希望老师传授一些学习物理～数学的方法。

5.多做题，认真完成补课老师布置的作业。到初三，提高成绩的法宝就是刷题刷题刷题????

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