初三孩子一对一补课还有用吗

初三孩子一对一补课还有用吗，初中补习可以选择简单学习网的网课。

我儿子也是初三，有一些体会。

儿子七上数学不行，总是七八十分（百分制）。从当年的元月到四月，我们每周做四份数学试卷，网上有很多免费资源可以用。刚开始完成一份试卷很艰难，一是孩子基础弱，一是有抵触情绪，一是每套卷子要做透（一份卷子最多的一次刷了五遍，一般是二到三遍）这时候家长既要抚慰鼓励，也要强逼。没有＂温柔的坚持＂一说，是讲完道理后＂必须完成＂。中间细节略，请自动脑补家长辅导孩子学习的场景。到七下的期中以后，数学已经保证90分以上了。

八年级数学上了难度。我们依然是题海战术为主，在此基础上加上＂分析、总结＂，分析该题的知识点，总结该类题的解题思路，养成看到哪个条件就能想到哪个解题技巧。对几何很有效。他所刷的题都是我先做一遍，然后规范答案后再给他批改。

现在上九年级，北师大版上册己结束。没再管学习上的事，目前数学学科仍是强项。二次函数和圆在暑假里着重预习过，下一步就是刷题总结思路。到总复习后综合题型是压轴，尤其是二次函数和圆。所以几何和解方程（组）要学扎实。

个人感觉初中数学运用题海战术是有效的，多见题型多思考多总结，建立解题的思维路径尤其重要。

每年中高考前都会有很多学生选择离开学校到培训机构进行全托学习。

这里简单聊聊适用于哪些学生，以及效果如何。

哪些学生适合从学校出来全托学习

在最后的中高考冲刺阶段，学校老师肯定是按照班里绝大部分孩子的程度进行复习的，所以对于成绩很好的和很差的，在整体复习的工作中，针对性会相对较差，尤其是对于成绩较差的学生，已经跟不上了，跟着学校的进度只能越差越多。

效果如何

至于效果如何，这个跟教师的能力及责任心，以及学生和家长的配合情况关系很大。这种全托一般都是一对一的形式，而相同机构里的教师的情况也千差万别，所以不是别人说某机构好就一定好的，这点非常重要。

也就是说，效果的好坏差异非常大，没办法明确表述，遇到好老师的效果肯定好，遇到差老师的效果肯定差，至于好老师多还是差老师多，这个问题就不好回答了，跟所选机构及所在城市都有很大关系。

以上，希望对你有帮助。孩子明年就要中考了，疫情期间成绩下降，想报个一对一?习班，又怕补了没用，怎么办？

补课，在学习过程中到底是扮演着什么样的角色？

我一直跟家长们强调的是：补课就像是看病。

一、当我身体出现一些问题时候，我一定是生病了！（当然身体没感觉到不舒服并不代表没病）。

当孩子的成绩出现严重下滑的时候就要考虑，孩子的学习路上出现了一些问题，要重视起来，找到问题的根源，解决问题！

二、生病了一定要看医生吗？不一定！

可以吃一些药物、可以凭借抵抗力硬抗。

所以孩子有不会的地方，可以买一些辅导资料，自己看看书刷刷题，能自己解决最好不过了；又或者拿着不会的题目找老师再讲解几次，直到听会为止。

三、吃药没解决问题，一定要看医生。

孩子练习册也刷了，书也看了，成绩还是不见效，需要找专业的老师对症下药了。是知识点理解不对，还是找不到解题方法？专业的老师一看便知。然后针对孩子的问题开处方，接下来谨遵医嘱就可以了。

四、看了医生病就一定好了吗？这个不用解释了吧！

如果只是学习问题，那都是小病。

而心病就需心药医了！医术再高的医生也救不回一心求死得起病人

以上就是关于初三孩子一对一补课还有用吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。