初三一对一哪里有

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补课，在学习过程中到底是扮演着什么样的角色？

我一直跟家长们强调的是：补课就像是看病。

一、当我身体出现一些问题时候，我一定是生病了！（当然身体没感觉到不舒服并不代表没病）。

当孩子的成绩出现严重下滑的时候就要考虑，孩子的学习路上出现了一些问题，要重视起来，找到问题的根源，解决问题！

二、生病了一定要看医生吗？不一定！

可以吃一些药物、可以凭借抵抗力硬抗。

所以孩子有不会的地方，可以买一些辅导资料，自己看看书刷刷题，能自己解决最好不过了；又或者拿着不会的题目找老师再讲解几次，直到听会为止。

三、吃药没解决问题，一定要看医生。

孩子练习册也刷了，书也看了，成绩还是不见效，需要找专业的老师对症下药了。是知识点理解不对，还是找不到解题方法？专业的老师一看便知。然后针对孩子的问题开处方，接下来谨遵医嘱就可以了。

四、看了医生病就一定好了吗？这个不用解释了吧！

如果只是学习问题，那都是小病。

而心病就需心药医了！医术再高的医生也救不回一心求死得起病人

！

提供几点建议：

第一，教师水平是关键！优秀的教师能够把握知识要点，快速了解学生学情。

第二，辅导安排很重要！一对一辅导可能费用比较高，所以，有限的辅导时间不要总花在做题上，把做题放在课下，辅导时间多用来提问讲解，解难释疑！

第三，学生心态要端正！教师的讲授是代替不了学生的“学习”的，正所谓，内因起关键作用！学生要认真、主动、高质量完成作业，杜绝一味依赖教师提高成绩的心理！

第四，“持之以恒”要牢记！学习最忌“三天打鱼两天晒网”，不少学生其实不是学不会，而是不坚持！学习稍有起色，就想放松休闲，导致走入“学了忘，忘了学”的恶性循环！

初三是初中学习阶段最关键的一年，这一年的学习对中考的成绩影响很大，或提升，或突破，或下降，都看这一年是如何学习的。所以很多家长希望孩子能够在初中最后一年有大的突破，都会选择参加课外辅导学习活动，有的参加小班学习，有的参加一对一辅导。至于选择何种学习方式一定结合孩子的实际学习情况来选择。

参加课外辅导学习无外乎两种情况：一是培优，即希望进入重点中学重点班级；二是知识补缺和能力提升，使成绩在原来的基础上有所提升达到预定的目标。培优这种情况相对来说参加小班课程较为有效，但对师资、课程设计及教学经验有着较高的要求，也就是说选择高质量的辅导班级很重要。基础知识有所欠缺的学生如果参加班级学习，往往会出现难以接受理解所讲内容的情况，也会出现针对性不强的情况，效果相对来说就会较差，而一对一辅导可以弥补这种不足，但问题是一对一的费用较高，对一般家庭来说都是不小的开支。

一对一教师的选择无非是这几种情况：一是学校的教师，优点是了解学生，熟悉考点，辅导针对性强，但国家一再三令五申严禁在职教师有偿补课，所以也只能是想想而已；二是培训机构教师，正规的规模较大的机构一般会有自己的专职教师，这是很重要的，因为只有具有专职教师的机构才有可能进行产品研发和教学教研活动。即便是机构的老师也要了解情况，不要听机构的宣传和介绍，里面的水分会很大的，关键还是要看教师在辅导过程中的能力和水平；三是重点大学的优秀学生，优势是有激情活力，可以以现身说法帮助孩子学习，更能赢得孩子的好感，但应该注意的是介绍的途径，无论是机构的兼职还是熟人介绍，也要了解情况，同时要关注上课情况。

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