初三还需要补课吗

初三还需要补课吗，简单学习网的初中课程很靠谱。

孩子初三，在老师那儿补课一学期了，没什么效果，到底要不要继续补下去？做决定前，建议题主跟孩子好好聊一聊，听听孩子的想法再做决定。毕竟学习是孩子自己的事情，孩子愿意做的事，才可能真正做好！

孩子到底要不要补课？

昨天本地的论坛上看见有人孩子上高中，因为物理不大，好找老师补课，一节课一个小时，收费1000元。一年下来，一不留神，10万块钱都花在了孩子补课上了。

这些年国家一直提倡给中小学生减负，尤其是初中和小学阶段。因为高考带来的压力已经下沉到了初中甚至小学。按照中学小学生的考核评价标准，90分以上优秀，80分以上良好。实际上小学阶段每门课达不到优秀，不少家长就不淡定了。

于是大家想尽各种办法，努力通过各种手段让自己的孩子不要被别人家的孩子逼下去。就像人们常说的剧场效应一样，前面的站起来了，后面的也被迫站起来，但就算站起来也不一定能看得到前面的表演。

第一排看戏的人站起来看，后面的人只好也站起来看，结果是整个剧场的观众都站着看戏了。

在这种大环境下，就算是十分清醒的家长，面对今后左右纷纷站立起来的人群，心里也难免也会紧张不安。甚至最反对补课的家长，最终也进入了补课的行列。

今年轰轰烈烈的减负工作中，南京家长对姐夫工作的态度，集中体现在那封《南京家长已疯》的信上。减负减的是学校的课，校外补课并没有谁出面禁止。

所以，补课还是不补，还是看孩子学习情况吧！如果孩子很优秀，或者很差，补不补都一样。如果孩子成绩中等，家长的应该更全面客观地去考虑补课问题。

初三了，课要不要补下去？

根据题主的说法，初三补过课，但收效甚微，孩子的成绩并没有明显提高。现实情况已经充分说明，孩子补课没有效果。

1.笔者的看法

既然补课没效果，那就没有必要补下去。补课花费大量金钱，有浪费孩子宝贵的学习和休息时间，劳民伤财，实为不智，不值。

当然，有的家长可能会说，你孩子看似补课没效果，但成绩没有下降。如果不补课，可能成绩下降，变坏变差。这个就需要题主自己定夺了。毕竟钱在自己口袋，孩子的学习和前途重要。

综合上面两种情况，笔者有以下两点建议：如果孩子学习基础尚可，对学习成绩有一定要求，家长可以征求孩子的意见，如果孩子愿意补课，可以在时间和精力允许的情况下继续补课，看看有没有奇迹发生。如果孩子不愿意补课，家长就不要在勉强孩子。如果孩子学习基础一般或较差，自己也对补课没有兴趣的话，还是放弃补课比较明智。家长可以跟孩子一起分析学习上的问题和困难，看看有没有解决的办法，自己能不能解决。如果不能，最好还是请教专业人士。

2.笔者的建议

至于最终要不要补课，题主可以参考笔者的建议，并听取孩子对补课的看法。把道理跟孩子讲清楚。

初三的孩子已经有了一定的认识问题和判断事情的能力。如果孩子愿意去补课，才能保证补课效果。如果不愿意，也不要勉强孩子。

【结束语】

孩子初三是中学阶段最关键的一年，如果成绩不断提升，孩子考入理想高中的可能性就更大。

之前孩子补课效果不好，初三阶段要不要补课，建议跟孩子商量后在做决定。比较补课也好，学习也罢，都是孩子自己的事。只有孩子自己为自己负责任了，学习积极性才能真正得到提高。

这位家长，我很肯定的告诉你，来得及。

还有五个多月就中考了，您孩子现在成绩不好，够你操心的了。中考的淘汰率特别高。

我带的初三学生总数并不多，都是那种中考前几个月考不上高中的初三学生。虽然他们的成绩很差，但是由于初中的知识量比较少，只要孩子愿意学，便迅速调整的学习习惯，把所有的概念脱口而出，考一个高中是没有问题的，但如果在英语成绩比较不好的前提下，考个重点高中有点难了。

我在最近一年时间里带了三个初三学生，第一个学生，去年4月30号才过来找我，那个成绩真是差，数学，物理，化学，英语没有一科超过40分的呢，初二的小中考两个科目都挂了，需要初三中考时补考，但是他跟着高三学生一起读，一个半月的时间，把所有概念脱口而出，考上了高中，这个高中肯定不会是重点高中，有高中读就不错了。英语很难短时间内提高。

第二个学生，在暑假特训28天。这个学生初二的时候下学期期末考，数学是四十几分，物理30几分，就用了21天，把她小学到初三的数学全部学完了，测试了三份厦门中考卷，分别是123分，130几分，还有128分，记得不是很清楚了，现在在海边进行高三学生特训，初三昨天放假回去了。用了8天时间，把初二和初三的物理全部学完了，做到概念全部脱口而出，测了三份厦门市的中考卷，分别是99分，100分和98分。

元旦的时候，外地过来一个初三学生，他在初二上学期就辍学了，学不下去。1月2号过来后，我们在一月十几号就把内容差不多，进行了期末考测试，除了后面三道大题，学过的内容基本上都对了，94分，比较不错，毕竟题目不简单。他已经能做到数学的物理的概念部分脱口而出，但是还不能够很快。