新初一英语辅导班哪个好
发布时间:2021-04-12 10:09:56新初一英语辅导班哪个好,选择补课班多试听一些机构比较好。
初中学生,想学在线英语哪家好?告诉我孩子英语学习情况,我给你更多的建议。
我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我是教大育小。
我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我想问题主:孩子是成绩跟不上,还是学习跟不上,还是其它的?辅导班真的能够解决这个问题吗?
教大育小想说的是辅导班不是万能的,解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。
孩子一进初一,会出现这样的情况:通长有以下原因:
1.心态上没有适应
2.学习节奏上没有适应
3.学习能力上没有适应
首先:许多孩子在小小学阶段上松散惯了,习惯了什么都是被家长老师追着走,自己完全没有学习能力,而一到初中,突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己,家长也尝试着放手,这个时候孩子极度不适应,心理上的落差最直接的就是反应在学习上。
其次:同学之间的竞争加剧,新环境的陌生和不适应,在孩子心理上的影响极大,这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。
再次:学习节奏的不适应才,初中阶段科目增加到11门,并且课堂内容量增加,作业再也不会有重复的,课业的增加,作业量的增加,也意味着孩子学习能力和学习方法,学习习惯需要转变,这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力,如果之前没有主动学习能力的孩子,在这个阶段的不适应会特别的明显,这样的跟不上会给孩子造成学习压力。
通常,期中考试以后,大多数孩子会逐渐适应,成绩也开始回升。
这个阶段的家长该怎么做呢?
首先:如果孩子给你抱怨不想学,学校讨厌,家长不要急于去跟孩子讲道理,家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说:“你只是还不适应初中的生活,等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”
其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的,很多一年级的孩子会大声呼喊说:“一年级好讨厌!”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。
其次:积极的帮助孩子在方法上适应,让孩子又足够的自主决定的空间,毕竟孩子已经开始进入青春期,自主意识和自主能力都在增强,要逐渐的去培养孩子的这种能力,让孩子早点适应初中的生活,成绩也自然会上来。
总之:上辅导班不是重点,重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班,孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。
祝福你!
初一想提前补初二英语,哪家一对一辅导比较好?系统的学习不仅可以事半功倍还可以达到融汇贯通的效果。单纯的先修解决不了学习的问题,从高考中考的改革动向也可以看出一二。
一年两考,考试社会化,从150分改为100分,表面上看是削弱了英语在"语英"三大主科"当中的地位,但实际上是加大了学习的难度。正是因为这样的改革,导致我身边很多的学生都认为:英语不再重要了,可以靠吃老本,糊弄就能过了,学好分值大的科目才是高考的王道。而现实却恰恰相反,这样的想法可能在高考阶段不会体现出太大的问题,但是当你踏入大学,走进社会,开始工作,问题就会慢慢体现出来,首先面对的就是大学英语四六级,英语专业要面对专四专八,而过了四级之后大多数学生会把英语抛在脑后,我可以很负责地说这样一句话,大学四年如果你不怎么接触英语,那么你的英语基本上就废了。很多人会说:我这辈子学过的很多英语,百分之90都用不上。"英语无用论"大行其道,对于这点我只想说:并不是你的工作用不上英语,而是你的英语不足以成为你的优势来给你寻找一个用得上英语的好工作。依靠英语来寻求好工作,再从好工作中学习地道的英语,这样的目标大概就是喜欢英语的人最完美的梦想了吧不管英语怎么改革,他在近几十年里任然会是一门十分重要的科目,在这个国际化的时代,不管英语怎么变怎么改,我们要想的都不是要不要学,而是怎么学。
语言的学习是听、说、读、写的结合。个人倾向于把听和读归为被动技能,因为这两个技能相对来说是在接受信息。而读和写则主要是输出信息,因此归之为主动技能。无论是哪页技能的提高都是循序渐进的过程,故所提到方法都是基于长期学习路线。
对于大多数人来说,说和写是最少用到的也是最薄弱的技能。与其短期内先修提高英语水平,不如拉长战线系统的学习,实用性最强。
1.听
建议从新概念英语1开始听。慢慢转向VOASpecialEnglish(VOA慢速新闻)开始练起,再到VOAStandardEnglish(VOA标准新闻)。
VOA标准听力的新闻大意可以无压力获取时,可以转向TED演讲和国外的公开课,此时可以辅助看些美剧。
2.读
读的选择相对就多了很多。可以是各类外文新闻网站,如BBC,NewYorkTimes;个人推荐泛读你所喜欢的领域的各类新闻和文章,比如如果你关注时政,那么泛读的,源主要就是几大科技类网站,像CNN,NewYorkTimes,还有NBCNews,TheGuardian等等,这些可以泛读不追求所有单词都看懂,大概扫过去感觉知道个大意就行了,不必过分追求细节。
3.最后是说和写,这两方面比较接近,可以一块说说。
英语口语方面的提升是相当困难的,一方面是没什么机会用口语交流,另一方面大部分语言学习者都不愿意开口练习。
口语和写作方面的练习可以通过配音的形式进行,推荐搜索"趣配音,流利说等等",可以找到各种各样的主题。这个时候,推荐学习者先花上几分钟构听一听,然后强迫自己说上几分钟分钟或写上几百字。这样坚持到初中毕业,基本上日常对话和写作都不会有大的问题。
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